Los agravios y los delitos éticos, como la adjudicación de plazas a dedo, el rechazo a cualquier crítica proveniente del alumnado o la explotación de las personas con becas predoctorales se van normalizando en la conciencia individual y colectiva y se admiten como formas naturales de funcionamiento.
Marta Pascual, profesora y activista en Ecologistas en Acción, considera que "recuperar la calle tiene un significado profundo y para mucha gente está suponiendo una especie de renacer".
Dos de cada cien niñas y niños españoles tienen altas capacidades intelectuales. Son mentes precoces, sienten una gran curiosidad por el mundo que les rodea, viven intensamente sus emociones y procesan el conocimiento rápidamente. Requieren de una atención escolar diferenciada, pero más de la mitad de los casos no se detectan: las niñas permanecen ocultas tras el estereotipo de la estudiante aplicada.
Las violencias contra las mujeres y el colectivo LGTBIQ+ en las aulas se intensifica pese al esfuerzo del profesorado sensibilizado que intenta contenerlas con los escasos medios de los que dispone.
La Plataforma Las Roldanas lucha por una revisión de la historia del arte con perspectiva de género, por una inclusión adecuada de las mujeres artistas en el currículo educativo de segundo de Bachillerato.
La creadora del proyecto de pedagogía teatral ‘No solo duelen los golpes’ está sufriendo una campaña de odio y hostigamento desde que la diputada fascista Alicia Rubio Calle tuiteó un vídeo descontextualizado para criminalizarla.
"No nos queda otra que asumir de dónde venimos, aceptar nuestra historia, aunque no estemos de acuerdo con ella porque negarla o repudiarla es otra vez enterrar parte de lo que somos", escribe la autora.
La autora explica cómo durante la pandemia protegemos la salud física pero no protegemos la salud mental.
Tras un tercer trimestre del curso 19/20 atípico y marcado por las clases online durante el confinamiento, nos fuimos de vacaciones a descansar unas semanas con la esperanza de que nuestros políticos e instituciones elaborasen un plan de inicio del curso 20/21 detallado y seguro. Sin embargo, la realidad con la que nos estamos encontrando es diametralmente opuesta: una vuelta al cole a destiempo y sin medios que garanticen la seguridad de la comunidad educativa.
Quiero que mi hija crezca libre de miedos, que sea libre para decidir con quién se acuesta o con quién no, que no se sienta presionada ni violentada, que confíe en sí misma y en su criterio, que nunca juzgue a las demás; pero al mismo tiempo me veo en la obligación de alertarla de los peligros que la acechan
"Debatir, confrontar, educar, siempre que busca trasformar el mundo para hacer de él algo mejor, está impulsado por el amor", escribe la autora.
La educación sexual no está vinculada al currículum oficial y su aplicación quede a merced de las decisiones que tome cada centro educativo y esto genera desigualdades
La cancelación de la actividad educativa presencial por la Covid-19 ha obligado a docentes y estudiantes a improvisar cómo continuar las clases. La herramienta imprescindible: conexión a internet y redes sociales. ¿Dónde queda la ciberseguridad? ¿Quién puede acceder a esos recursos y de qué manera?
Khaira habla con pasión de la escuela en la que estudian sus dos hijos. El Colegio Público de Miribilla, el que corresponde a San Francisco, sufre el mismo abandono que el resto del barrio.
El profesorado ha tenido que traducir a la versión telemática su función docente de un día para otro. Esto genera estrés y prolongación de las jornadas laborales en el profesorado, en las familias y en el propio alumnado
"Las relaciones de poder son las que son y si ahora estoy en el bando de los adultos blancos que mandan prefiero mantenerme todo lo alerta que sepa", escribe María Unanue, quien aprovecha una conversación mientras hacía pancartas para reflexionar sobre el modelo educativo y su papel como profesora. "El sistema educativo todavía es heteromachista, payo y blanco", afirma.
Dice la sabiduría popular que un colegio que se cierra es un pueblo que desaparece. Así de necesaria es la escuela rural, que no solo mantiene la población de las localidades más pequeñas, sino que también vertebra el territorio, convirtiéndose en un referente, tanto en lo educativo como en lo cultural y en lo social.
A María Unanue, el libro 'Pioneras, historia y compromiso de las hermanas Úriz Pi' le "revolvió enteeeeeeeera de pies a cabeza, me desprogramé y me reconocí sorprendentemente ilusionada".
Proponemos una educación que, a partir del marco ideológico transfeminista, cuestione el binarismo, el esencialismo y la propia pedagogía como herramienta. Intentaremos desplazar el eje para llevarlo más allá del concepto de normalidad, incluyendo en la práctica cotidiana transgresión, conflicto e incomodidad.
Estudiantes de Magisterio de la UJI hacen propuestas para un modelo de escuela completamente igualitaria, que forme alumnos y alumnas libres con capacidad crítica de elección.
